绿豆蛙

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　　佐藤心晴有一本“黑历史”。那是耗上整个国中时期所写出来的一部转生为伯爵千金心晴与骑士相爱的故事！10年后，正当妈妈即将发现“黑历史”的存在时，焦急的心晴却遭逢车祸身亡，而当她再次睁开眼时，她已转生为“黑历史”故事中的最强恶女·依雅娜！！依雅娜是一名想要暗杀姊姊·心晴的角色。总而言之现在得快点想起“黑历史”的内容，才能避免被插上死亡旗帜啊！？把自己从“黑历史”中救出，避免死亡旗帜的爱情喜剧就此拉起序幕！！
　　我根本不需要读书啊，妈妈，重要的不是成绩，而是魔力啊。

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　　《小魔女DoReMi第二季》是一部日本动漫， 原作为东堂泉。

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《秋日天空》，或名《秋色之空（あきそら）》，是日本漫画家糸杉柾宏的作品，双月刊Champion RED Ichigo第9期（2008年9月）开始连载，每期连载2话。单行本由秋田书店发行。
空有着属于自己的日常生活，有一位优秀且受人憧憬的姐姐和一位腹黑的妹妹，却也有着她们依赖自己的另一面。渐渐地，空对秋姐产生了一种微妙的感情，而看似一如既往的秋姐的所作所为也起了点变化……
性格胆小怯懦不敢违背他人所言的空，不知不觉意识到出生开始就一直在一起的姐姐秋是个异性的事实。就这样有一天，空以秋姐渴望了好几年的混浴为契机和秋姐开始并保持了肉体关系。
虽然空认为和秋姐的肉体关系是“不应该的”。不过在那天之后还是和她保持着关系，不分场合也不做避孕措施，彼此在肉体上相互需求着度过甜蜜的每一天。
空一开始也是排斥的，但是在中途因感觉到快感而放任自己沉溺在快感中，不断回应秋姐的需求并将滚烫的证明解放在她的身体里。并且，以同校生的露娜、夏美和可奈为开端，各式各样的少女因为怀有不同的羁绊而闯入他的生活。
就这样，空渐渐不明白到底什么是“不应该的”。
另一方面，空的双胞胎妹妹奈美一直有一个藏在心里的念头…

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“想洗清嫌疑，方法有很多，语言辩解只是其中的一种，但也是最无力的一种。实力也是一种辩解的方法！”紫川秀，这位在魔族大营内孤身击杀紫川家叛徒的将领，在远东地区神秘圣庙守护长老的支持下，成为了远东地区数十万联合部队的首领。一位新的远东之王——光明王，诞生了！

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社畜王翠花穿越成了《恶魔宠妃》中的必死角色庾晚音，与同为现代人穿越的皇帝夏侯澹相认后，二人结盟，欲抵抗端王夏侯泊与太后两方的迫害。适逢燕国王子图尔以和谈之名来到大夏，此人暗怀对夏国的仇恨，受端王怂恿后，在邶山对夏侯澹展开刺杀。夏侯澹不慎中毒，却揭破了图尔被端王利用的事实，欲将其策反为己所用。就在这时，端王设下的伏兵准备将他们一网打尽，夏侯澹等人只得逃往地宫……皇宫内，已倒戈鱼蛋阵营的谢永儿焦急地等待这场危机的结局。宫外，阿白已经成为了大夏右军将领，集结军队准备一场大战。 此时，地宫中，众人终于捱到禁军前来救驾，夏侯澹却陷入昏迷……

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　　万津莫。自称是过着平淡无奇的日常生活的普通好青年，
　　但凭借能够自由操控梦境的清醒梦能力，每当入睡就会成为无敌的特工！
　　在梦境中为拯救被囚禁的女主角·宁梦而大显身手。
　　然而，企图将"噩梦"变为现实的怪人·梦魇出现在了这样的梦境世界中！
　　莫用梦中获得的腰带变身为假面骑士ZZZ！
　　Make your dream come true. Good luck！
　　必须阻止企图侵略现实的梦魇的入侵！
　　被托付世界命运的莫，作为假面骑士ZZZ的梦境任务正式开启！

简介：　　宁静的九州乡间小镇，生活着平凡的少女岩户铃芽（原菜乃华配音）。这天上学路上，她邂逅了神秘的白衣青年宗像草太（松村北斗配音）。草太的言行举止引起了铃芽的好奇，她随着这个青年来到了一处废墟，并看到了一扇在水中央突兀伫立的门。懵懵懂懂，铃芽无意间解开了某个古老封印。在此之后，一场地震突发，而偏偏只有铃芽才能看见地震前发生的诡异现象。随后这个惶恐的女孩才发现，草太原来是有着古老传承的闭门师，他巡游日本各地正是为了阻止更大的灾难发生。　　从西日本到东日本，追逐灾难的旅途中，铃芽尘封的记忆也渐渐苏醒……

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　　黄河、长江、澜沧江起源一处，“水诡”三姓（丁、姜、易）沿江而居。何为“水诡”，他们可以在水中自由来去，并且拥有堪舆风水，寻龙探宝之技。易飒，作为易家最后的水诡，经营着澜沧江一带的“水下银行”生意。在一次“开金汤”的过程中，易飒偶遇并救下了宗杭。为了找寻当年真相和能够拯救自己，易飒训练宗杭成为专业“水诡”，和丁家水诡丁玉蝶一起三人下水进入“祖源金汤”。

简介：欢迎来到奇趣大冒险世界！这里有谜题、有魔法、有动物朋友，也有伶可家族在探索中收获的勇气与智慧。通过有趣新奇的野外体验活动和捉迷藏游戏，激发孩子们的感知能力和情商发展。

简介：本剧讲述在同一天轮回了十万年的林越，在脱离轮回后，为了守护自己的宗门和道界，不向邪恶势力屈服，利用十万年间积累的实力，一步步走上星域巅峰，并找寻轮回真相的故事。

简介：本课程通过使学生们掌握阅读和使用地图和地理图表的基本技能，初步学会简单的地理观测、调查统计以及运用其他手段获取信息等基本技能。能初步说明地形、气候等自然地理要素在地理环境形成中的作用，以及对人类活动的影响。让学生作为学习的主体，尝试从学习和生活中发现地理问题，提出探究思路，搜集相关信息，运用有关知识和方法，提出看法或解决问题的设想。