蓝猫淘气3000问海洋世界

简介：

　　漫画第14卷（2019年11月1日发售）的动画BD同捆版收录时长25分的OAD。

简介：

　　故事发生在战国时代，普通人家出身的男孩猪名寺乱太郎祖辈曾是忍者，在父亲的劝说下，他离开家乡摄津，进入当时一流的忍者学园学习。在学校，他认识了与之同龄的新兵卫和雾丸。新兵卫是一个出身富商家庭的小胖子，为人迷迷糊糊，对吃尤为感兴趣；雾丸则是身世贫苦的孤儿，为人精明，贪财吝啬。这三个性格迥异却的小家伙成为好朋友，他们最大的共同点就是经常因为考试不及格受到处罚。当然，以校长大川平次涡正为首的老师们也都是性格古怪且鲜明的爆笑人物，乱太郎他们和周围的同学、老师一起上演了连番搞笑、有趣的精彩好戏……
　　本片根据漫画家尼子騒兵衛原著《落第忍者乱太郎》改编，改编成动画时，因NHK电视台的禁忌而将“落第”二字去掉。

简介：在第九季中，我们将继续跟随这群勇敢的狗狗，展开全新的精彩纷呈的救援任务，和他们共同帮助冒险湾的居民们。

简介：著名的高中生侦探工藤新一收到了来自世界知名建筑家——森谷教授的请帖，森谷教授打算在自己的宅邸中举办一场晚会，他邀请工藤新一前来赴宴。江户川柯南、毛利兰和毛利小五郎代替新一应邀出席。与此同时，城市内发生了塑胶炸弹大量失窃的案件。那个自称犯人的男子打来预告电话，与江户川柯南展开了博弈。犯人再次打来电话，并说到：“工藤为什么没来！”随后，凶手连续发来炸弹预告。炸弹究竟被安装在了什么地方？城市内的人们陷入了恐慌。就在江户川柯南绞尽脑汁查找炸弹所在之处时，毛利兰前去百货商店购买要送给工藤新一的礼物。万万没想到，那栋百货商店内就被安装了炸弹！江户川柯南奋力前去救毛利兰，在炸弹即将爆炸之际，负责剪炸弹线的毛利兰选择剪蓝色的线，成功阻止了炸弹爆炸。

简介：《图图》讲述了三岁小男孩胡图图快乐成长中的点滴故事，内容健康幽默童真 童趣。故事涉及了幼儿生长的每一个领域，关注孩子和父母们关心的每一个话题。整个剧集的故事在喜剧的形式下，藏着孩子们愿意接受的道理，揭示了爸爸妈 妈教育孩子过程中的困惑，在笑声中给爸爸妈妈以善意的提醒。期望孩子们的 世界得到更多的理解，期望烦恼着的父母们感到自己不是孤军作战，期望孩子 们和爸爸妈妈一起用快乐的心和开怀的笑，感受到图图温暖而欢乐的魔法。

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　　在一个阳光明媚的日子里，五大国最强的火之国木叶村举行了运动会，据说获胜者将获得前往琉球度假的机会。漩涡鸣人（竹内顺子 配音）、小樱（中村千绘 配音）和宇智波佐助（杉山纪彰 配音）组成一组，他们摩拳擦掌，志在必得。谁知就在比赛开始前，鸣人突然感到腹中疼痛，他连忙离开会场跑去厕所，而男厕所门口前居然排起了长龙，他没有办法只能硬憋着返回会场，如此折磨的情况下比赛效果自然好不到哪去。总算混下来第一场，鸣人再度跑去厕所，偏偏此时男厕在打扫卫生，鸣人走投无路，想溜进女厕所，关键时刻又被雏田叫住。
　　接二连三的磨难，鸣人能否赢得前往琉球的机会？

简介：总北高中自行车竞技部所属的一年级生·小野田坂道，与同年级的今泉俊辅和鸣子章吉、三年级的金城真护、卷岛裕介、田所迅一同以“Team总北”的身份在全国大赛中出场。他们突破了与王者·箱根学园以及京都伏见等对手学校的激烈比赛，漂亮地获得了综合优胜。那样炎热的夏天也已过去，三年生即将引退，总北以“新世代”的队伍在全国大赛中连霸为目标，终于开始进发！

简介：卡比从未来世界来到现代世界，原来背后身负重要任务，但同时引来了未来野心科学家神秘人派出机器人路比从未来来到现代。 因为卡比的协助，小光得到了变身手表，在危急关头只要按动这手表上的变身按纽就能变身成未来员警：电击小子。变身后不但拥有强大的力量，头顶的电击型装置更能发射雷霆电击光。日后，卡比更会为电击小子特制各种新武器对付路比的邪恶阴谋。

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　　《绝爱》（Zetsuai）是耽美界经典之作，由尾崎南原作，连载于集英社的BOY'S LOVE漫画作品。
　　超级歌星南条晃司总会回忆起小学五年级时遇见的一个“女孩”，她有着一双清澈、锐利的眼睛。某日酒醉且发着高烧的晃司被一个拥有同样双眼的少年捡回家。酒醒后竟然意外地发现这位叫泉拓人的少年就是当年被误认为是女孩的“初恋对象”。遭受打击的晃司只好隐瞒了这种感情，希望两人能做好朋友，但泉却总是拒人于千里之外。晃司强势的入侵，将泉悲惨的童年暴露在众人眼前。泉为了逃避开始与女孩子交往，晃司出于嫉妒强暴了泉的女友，强迫泉直面两人的感情。终于晃司勇敢地向泉表白了自己的心意融化了泉内心中那层坚实的冰壳。但两人这种不被祝福的感觉会如何发展？会不会有更艰辛的问题阻挡在两人之间？

简介：卡车、警车、救护车、挖掘机，它们都是生活中的好帮手。可当它们唱起歌……一切变得更加有意思啦！优优带领的车车音乐剧团就在进行巡回演出，孩子们，快跟着车车们跳起来唱起来吧！

简介：课程同步讲解人教新起点小学英语一年级上册的词汇，句型解析，教师通过情境引入，问题式教学，采用趣味性语言教学，激发学生的学习兴趣，帮助学生巩固知识点。

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