火影忍者疾风传

简介：一万年后，冰化了。斗罗联邦科考队在极北之地科考时发现了一个有着金银双色花纹的蛋，蛋里孵化出了一个小男孩。科学家夫妇收养并为他取名“轩宇”。几年过去，蓝轩宇的武魂蓝银草觉醒后，他身上却出现了越来越多的

简介：

在艾伦他们居住的帕拉迪岛之外，还存在一个其他人类居住的世界。当中一个国家「玛雷」与其他各国爆发战争。陷入苦战之际，他们决定要攻进帕拉迪岛，把「始祖的巨人」抢过来。在这里又看到另一群孩子们拼命求生存的身影……

简介：

　　进入三月，第三学期也剩下一个月。麻衣的毕业典礼这一天终于来临。
　　“叔叔，你是谁？”
　　咲太在七里滨海岸等待麻衣时，酷似童星时代的麻衣的小学生出现在他面前？
　　另一方面，花枫事件之后就分开住的咲太父亲来电……
　　“你妈妈说，她想见花枫一面。”
　　无法接受花枫发生的事件而长年住院的母亲传达“想见她一面”的心愿……
　　家人的羁绊，新思春期症候群的征兆──

简介：原本期望能成为魔法少女的女主柊舞缇娜，某天突然遇到像吉祥物的生物，获得能变成邪恶组织女干部的能力，并与原本憧憬的魔法少女们对抗。

简介：少年战斗着——“为寻求正确的生存方式”。辛酸、后悔、耻辱，人类产生的负面情感，化为诅咒，潜入日常生活。诅咒是蔓延于世界的祸源，最糟糕的情况下，会让人类踏入死亡，并且诅咒只能以诅咒祓除。虎杖悠仁是一位体育万能的高中生，某天捡到了一个被布条所包裹的手指，并将其交予其研究灵异事件的社团中的学姐，由此认识了咒术师五条悟，并进入对诅咒专门机关“东京都立咒术高等专门学校”，遇到了伏黑惠与钉崎野蔷薇这两位同学。而往前追溯到2006年春——五条悟和夏油杰还在高专时期。成为咒术师大显身手，所向无敌的两人，接到了拥有不死术式的咒术界关键，“天元”的委托。委托共有两个，那就是对天元的适合者，身为“星浆体”的少女天内理子进行“护卫”和“抹杀”。为了咒术界的存续，两人前往执行护卫任务，却遇到一个自称为伏黑的“术师杀手”前来暗杀星浆体。后来的后来，五条成为了最强咒术师，而夏油也被唤作最恶诅咒师。为了实现爷爷要他“助人”的遗言，虎杖等人将会与“诅咒”战斗下去。

简介：

　　电视动画《【我推的孩子】》宣布制作第二季，并公开特报影像及先导视觉图

简介：因追求嫦娥而被玉帝赶下凡间的天蓬元帅，在被押送途中企图逃跑，却错投了猪胎，从此在森林中过起了惊险的逃亡生活。

简介：这是一个人类和恐龙和谐共处的世界，到处生活着各种各样的小恐龙。它们像宠物一样调皮贪吃，却对人类忠诚友好。孩子们都渴望拥有小恐龙并成为驯服恐龙的高手——驯龙斗士！主人公心奇是一个8岁的男孩，他十分热爱自然生物和小恐龙。他的梦想是成为最强的驯龙斗士。为此，他要到三个道馆参加考核，考取赤铜级资格。他和好搭档霸王龙，以及好朋友海月、小豪和罗拉组成团队，一起前往神秘的恐龙森林展开冒险。一路上，他们遇到各种各样的小恐龙，他们主动接触、了解这些小恐龙，并用恐龙们喜欢的方式和它们相处。但森林中，也有一群喜欢用强硬手段捕捉恐龙的猎人——狩猎队。他们看上了霸王龙的力量，想利用这股力量来做研究。为了捉住霸王龙，他们派出了超级恐龙来对付心奇他们。而心奇和朋友们也用全新的力量，把各自的伙伴进化成恐龙战士，对抗狩猎队的超级恐龙。在这个过程中，他们也从狩猎队手上拯救了很多小恐龙。这些小恐龙也因此受到他们的感化，愿意亲近他们，和他们建立了深厚的友谊。这一系列的冒险，让心奇和霸王龙共同成长，他们的友谊变得更加深厚。

简介：魔王被杀后的世界。在那里留下了连魔王都能杀的修罗们。一眼就能找到杀死对方的方法的异世界的剑豪，连声音都舍弃的神速的枪兵，用三只手臂同时操纵传说武器的鸟龙的冒险者，一句话就能实现一切的全能词术士，即是不可知但又掌管当场死亡的天使暗杀者……所有种族、能力达到顶点的修罗们为了追求“真正的勇者”的荣耀，创造了新的斗争火种。全员最强，全员是英雄，只有一个是勇者。决定“真货”的激战现在拉开了帷幕——。

简介：萧炎初入中州奇遇不断，实力一路高进。为寻找药老昔日挚友风闲，萧炎独闯四方阁大会脱颖而出震惊全场，风闲许诺定会全力协助萧炎营救药老。冰河谷垂涎厄难毒体疯狂追捕小医仙，萧炎怒歼对手双方结下不解之仇。冰河谷怀恨在心勾结魂殿大肆围攻萧炎，危急关头萧薰儿破空现身强势出手，携古族之威雷霆退敌，两人互诉衷肠后不舍暂别。丹会如期召开，萧炎力压一众竞争者荣获冠军。不料丹塔异宝三千焱炎火意外失控，萧炎力挽狂澜挫败魂殿计划，惊险降服火灵再添一大助力。药老被魂殿暗中转移至亡魂山分殿囚禁，萧炎不惧强敌立即集结人马抢攻，数轮恶斗后终于成功救出药老，师徒再度相聚但萧炎却付出巨大代价仅存一线生机。

简介：重返银河，凌驾法律。

简介：本教材贴近现实生活，特别是小学生的真实生活实际。话题的设计以学生生活为内容，以学生喜欢的人物活动贯穿始终，容易激起学生的学习兴趣；题材、功能、任务、结构结合适度，体现用中学、学中用，学用结合、学以致用的原则。教学目标：1.提供小学英语的基本资源。2.足不出户享受课堂教育。3.提高学生的阅读写作的能力。