少年王阳明

简介：情感星球的宇宙星村出现神秘黑洞，将星星萌可们全部吸走了！受邀来参加庆典的乐美公主和爱心萌可抵达村庄后，受到星星魔法的指引找到闪耀流星宝盒，变身成为流星公主，在关键时刻救下了星星皇室萌可——银光萌可、星光萌可、月光萌可，一起乘坐流星飞船回到了夏妮镇。在这里，乐美和新的萌可伙伴们即将开启星辰魔法新旅程！

简介：目前已上线496-720集，1-495集待更新敬请期待。距离鸣人跟随自来也离开村子外出修行已经过去了两年半。时光流逝，修行归来的鸣人与已经成长了的伙伴们再次重逢，并继续朝着“成为火影”的目标而努力着。与此同时，曾经计划捕获九尾妖狐的忍者组织“晓”，也在长时间的沉默后终于开始行动，将目标指向了拥有“尾兽”的忍者村。鸣人与“晓”，双方之间的冲突一触即发。自《火影忍者疾风传》播出的时点起，已共有8部火影忍者剧场版上映。加上《火影忍者》第一期时上映的3部剧场版，合计11部。

简介：门派废徒叶辰，被赶出宗门，无以为家，机缘巧合之下偶得真火，再踏仙武之路。这是一个神魔仙佛并立的世界，这是一个诸天万域混乱的年代，叶辰的逆天征途，由此开始，历经磨难和轮回，最终问鼎大道巅峰。

简介：那还是人与非人的世界未曾分开的远古故事。流德雪尔率领的〈光之圣痕〉与魔神族的圣战，激化至波及布里塔尼亚全境。取得3个戒禁的艾斯塔罗萨失控暴走，带走了伊丽莎白。金、高瑟、霍克、沙利叶、塔米叶紧随其后，抵达了天空演舞场遗址。与此同时，在卡美洛城中，决定成为新魔神王的梅利奥达斯，在暗黑领域的茧中逐步获取戒禁。为了拯救梅利奥达斯的灵魂而将自身投入炼狱的班，徘徊于常人决无法存活的瘴气当中。逐渐明朗的艾斯塔罗萨的真正身份。崩坏的高瑟之禁咒。纠缠在一起的思绪将去往何方……真正的敌人是谁？应讨伐之人为何物？对抗“永远的生与永劫的轮回”这一命运，而持续了3000年旅程的梅利奥达斯与伊丽莎白。两人的旅途将会迎来怎样的结局——

简介：一位25岁的年轻人在戴上了一个奇怪的头套后被扔进了神奇的数字马戏团当中，然后随即被赋予了一个孩童般的小丑外观和“Pomni”的名字，但在这个似乎对孩子和父母来说都充满着乐趣和欢乐的地方，却很快就让Pomni意识到这里究竟有多么奇怪。

简介：一场车祸夺走了34岁无业家里蹲男青年的生命，当他再度苏醒之后，震惊的发现自己竟然穿越到了异世界中，附身在了一位名为鲁迪乌斯的贵族少爷身上。面对这命运之神给予他的重新来过的机会，男子发誓这一世一定要拿出点真本事来认真的生活。然而，尽管鲁迪乌斯有着这般宏达的决心，但废柴大叔的本性却还是屡屡暴露。\n沉默寡言的三无魔法师洛琪希，个性软弱，因此想要学习魔法来自我保护的希露菲叶特，个性暴躁但体能超强的艾莉丝，和鲁迪乌斯一起在异世界里生活的，是这些可爱的女孩们。

简介：3000万年前，一股黑暗力量使世界陷入恐惧。最后是光之巨人将黑暗封印到了遥远的宇宙中。不过，光之巨人也用尽了自己的力量，在红色星球上陷入了长眠。时光流转，地球和平同盟“TPU”在地球组建了精英小组“精英胜利队”。主人公真中剑悟生活在新开拓的火星上，他有一个梦想，就是守护大家的笑容。剑悟平日里在植物研究中心工作，他是名植物学家。最近他总是重复做一个恶梦，梦里总出现一名神秘的巨人，这让他十分苦恼。有一天，超古代封印的黑暗突然再次来袭，打破了火星安稳宁静的生活。当火星的街道被怪物破坏时，剑悟在命运的引导下，和沉睡的光之巨人相遇了。这次相遇会给他和地球带来怎样的影响呢？跨越时空苏醒的光之巨人特利迦奥特曼，苏醒了！

简介：　麦兜，一个长得不帅，头脑平平的小朋友。和妈妈麦太太，在香港一个叫大角咀的地方过着并不富裕却很快乐的生活。从麦兜带着妈妈的期望来到世界那一刻开始，他的脑海中一直飘满七彩幻想的泡泡。那个蓝天白云，椰林树影，水清沙白的童年的马尔代夫，那充满诱惑的圣诞火鸡的浓香，还有那个关于“抢包山”的奥运金牌的梦想，让麦兜平凡着他的平凡，却幸福着他的幸福。麦兜，和春田花花幼儿园的小朋友们一起，陪着我们，简单的在爱的呵护下慢慢长大

简介：《决斗大师 VSRF》改编自决斗大师系列动作格斗类游戏，是一部热血励志动画。

简介：“我有一个妙点子”是翘胡子猫爸的口头禅。继续围观猫爸带娃的搞笑日常。这个“不靠谱”爸爸用自己的独特方式陪伴孩子成长。面对精力旺盛喜欢装小大人的蜜蜜和天真可爱有点爱哭的乐乐有时也会手忙脚乱。即便如此他依然是猫妈心中的最帅！

简介：TV动画《#八十龟酱观察日记#》第3季制作决定！

简介：本课程以“中国地理”为框架，围绕‌疆域与人口‌（含台湾省专题）、‌自然环境‌（三大阶梯/季风气候/长江黄河对比）、‌区域发展‌（农业基地/工业带/交通网）和‌国土整治‌（生态工程案例）四大模块展开。突出“星空地图”特色，结合北斗导航应用、碳中和示范区等前沿案例，强调地理信息技术与跨学科融合，旨在培养学生的空间思维和家国情怀，内容兼具科学性与时代性，呼应新课标核心素养要求。