我不过是个大罗金仙横扫岛国篇

简介：罗征原本是罗家的少家主，可因家族内乱，父亲被害，沦落成任人殴打的“肉靶子”，迷茫之际，意外获得一门炼体神功“太上炼器法”，将自己炼成了一件兵器，此后，竟然依靠“挨打”逆袭改命，从一个小小的家奴一步步成长为万众瞩目的绝世天才。然而，就在他最辉煌之时，却忽然发现自己的人生就像一个剧本，每一步都似乎被某种神秘力量精心安排好了一样……他能否看破自己的命运之谜？书写属于自己的成神之路呢？

简介：

　　本次公开的第二季动画标题为《我的妹妹哪有这么可爱。》，乍看之下似乎与第一季没什么区别，其实区别就在于最后的一个“。”句号。本次有意将第一季标题加上句号作为第二季的标题，不得不令人联想第二季是否意味着真正完结？

简介：身为魔族的我想向勇者小队的可爱女孩告白

简介：十多年前一只恐怖的尾兽“九尾妖狐”袭击了木叶隐村，当时的第四代火影拼尽全力，以自己的生命为代价将“九尾妖狐”封印在了刚出生的鸣人身上。木叶村终于恢复了平静，但村民们却把鸣人当成怪物看待，所有人都疏远他。无可奈何，鸣人用各种恶作剧试图吸引大家的注意力。在伊鲁卡老师的关心下，鸣人始终保持着乐观的精神。为了让更多的人认可自己，他下定决心要成为火影！鸣人怀着过人的自信与勇气开始了训练，但一切要比他想象的要困难的多！鸣人从小十分孤独，木叶村村民把他当成九尾的化身，当他是怪物看待。一晃十多年过去了， 鸣人考入了木叶村的忍者学校，结识了伙伴佐助和小樱。佐助是宇智波一族的末裔，当他还是小孩的时候他的哥哥——一个拥有强大实力的忍者将他们家族的人都杀死了，然后投靠了一直想集齐尾兽的晓组织，佐助从小就发誓要杀死哥哥，为家族报仇。鸣人他们在忍者学校得到了卡卡西老师的精心指点，在他的帮助下去迎接成长中的一次又一次挑战！不久之后，在卡卡西老师的带领下，鸣人与佐助、小樱一起踏上了修行之路。等待他们的将是无穷无尽的艰险挑战，而鸣人等人也在这生与死的较量中逐渐成长起来。

简介：刚加入点心制造公司，在经营部认真工作的30岁左右男性——立石真直，与在企划部工作的要强女同事——三谷结衣。两人性格截然相反，常被周围人认为是“水火不容”的冤家，但事实上，他们早已被彼此吸引……？！严格保密的纯洁职场恋爱故事，正式开幕！

简介：居住在魔界的两个少女巧克莉及香草，不仅是好朋友，同时也是下一届魔界女王的候选人。她们须以竞争对手的身分到了人类的世界，比赛谁能够收集最多人类的心，也就是把人们对她们的各种心情，化为心的结晶。搜集最高价值结晶的人，将会成为下一任魔界女王。原本在魔界大受欢迎的巧克莉及在魔界毫不起眼的香草，到了人类世界之后，受欢迎程度却完全逆转，使巧克莉陷入了困境。同时巧克莉对来历不明的少年皮耶尔一见钟情，而她魔女的心被吸引。据说魔女的心，每个魔女都只拥有一颗，一旦被夺走，就会永远失去灵魂。巧克莉是否能够守护她的心，同时通过艰巨的女王测验，完成自己的梦想？同时，魔界反派种族欧葛尔打算占领整个世界，并向两位女王候选人下手，巧克莉及香草能否对抗欧葛尔？巧克莉能否和皮耶尔在一起？魔界女王到底由谁担任呢？

简介：在一个晴朗的仲夏之夜，贝璐丹蒂（井上喜久子 配音）、森里萤一（菊池正美 配音）、乌露德（冬马由美 配音）和苏库露德（久川绫 配音）四人其乐融融，插科打诨，闹出不少的笑话。就在此时，不速之客突然降临。来者是以偏差值No.1著称的圣饭纲女子学园毕业生艾露和莎嘉，她们是助人女神事务所的见习生，这两个高傲的小女神为了尽早出人头地，斗胆向超有名气的前辈贝璐丹蒂发起挑战。挑战内容是传说中的“王者之潮”。炎热的海边，一场进场刺激却又别开生面的夏日大战即将拉开序幕…… 本片根据藤岛康介的同名漫画改编，为该动画的OAD版。

简介：本作讲述雷顿的女儿卡托莉艾露与会说话的狗夏洛、助手诺亚一起经营雷顿侦探社，解决发生在伦敦的各种不可思议的事件。虽然这份工作最初的目的是寻找父亲的下落，但由于异想天开的思考解开了各种谜题成为话题，各种各样的委托也随之而来。

简介：工程车的快乐生活

简介：小猪多多和爸爸妈妈幸福地生活在童话世界的哈皮城里。他有个形影不离的伙伴——机器人乔西。小猪多多、机器人乔西和邻居兼同学的小兔阿桃、小鸭球球、小熊尼尼小伙伴们在成长过程中发生了许多有趣的事儿。

简介：从早年国外引进的《成长的烦恼》，到国产的《家有女儿》，在孩子的成长过程中，从儿童心理学的角度去读懂孩子的内心世界，是一个很大的命题，“懂”孩子是教育孩子的开始。心理学家认为，0-6岁是孩子构建自我的重要阶段，是培养健康心理的黄金时期，各种习惯和行为模式都在这时奠定基础。心理包括认知过程、情绪过程、意志过程，以及性格、气质、兴趣等，如果在此时忽略了孩子的心理健康，那么，成人后想拥有健康的心理与成熟的人格，就会遇到很多的困扰。而动画片，一直以来是幼儿教育的重要载体，当儿童心理学遇上动画片，便有了《阿优的烦恼》。

简介：本课程对生物圈中生物的延续与发展进行深入探究。通过对生物与环境的探究，使学生能够很快建立起学习生物学的兴趣。引导学生了解生物的进化历程，倡导保护生态系统的重要性，使学生学会热爱生活、热爱健康。