梦月精灵

简介：1800年前，人类恶念凝聚而成的怪物—八歧大蛇肆虐人间，被以草薙家族为首的武术家们用三件神器封印。现代，世界综合格斗大赛 - THE KING OF FIGHTERS（简称KOF）召开，全世界的格斗高手集聚南镇。草薙家族的传人-草薙京来到南镇之后，他敏锐地感觉到了大蛇之力的复苏，一切迹象表明KOF大赛背后隐藏着一个巨大的阴谋。随着KOF大赛的召开，所有的队伍，抱着各自的目的，渐渐被命运之手拉到了一起。而幕后的邪恶势力已然布下了天罗地网，准备将所有的格斗家一网打尽。正义与邪恶的对决一触即发！

简介：

　　电视动画《新网球王子 U-17 WORLD CUP》续篇动画《新网球王子 U-17 WORLD CUP SEMIFINAL》宣布将在 2024 年开播，详情待后续发表！

简介：这个世界是存在异人的。刚刚接触异人世界的张楚岚，加入了管理异人的组织“哪都通”。为了解开爷爷和自身的秘密，张楚岚和冯宝宝一起前往龙虎山天师府参加异人界的盛会——罗天大醮，并与众多异人高手对战。

简介：

　　一群老朋友又将开始一段新的旅程。当猛犸象曼尼（Manny）沉浸在马上要当爸爸的喜悦之时，剑齿虎迭戈（Diego）却为自己的逐渐衰老而黯然伤神，此时树懒希德（Sid）则发现了三枚恐龙蛋，居然“母爱”泛滥，想做这三只小霸王龙的妈妈，结果被小恐龙真正的妈妈霸王龙掳走。
　　为了寻 找同伴，一群可爱的动物朋友们走进了隐藏在冰河世纪之下的“侏罗纪公园”，在这片神奇的地方，他们会认识什么新朋友，又会遭遇到什么危险，这都让所有众多“冰粉”们充满期待。
　　这部电影作为20世纪福克斯公司（20th Century Fox）第一部3D形式大规模上映的动画片其制作成本达到1.2亿美元，几乎是《冰河世纪1》的两倍。

简介：比特玩具是一档儿童玩具节目，以玩具为主题，讲述精彩的故事，进行有趣的竞技，为小朋友们带来趣味益智的玩具秀。

简介：以霍雨浩为首的唐门代表团，在明都参加的全大陆高级魂师大赛到了尾声。日月帝国太子徐天然为了一统大陆的野心，事先在各国参赛队伍的归途中设下埋伏。霍雨浩等人潜入日月帝国的地下仓库，使徐天然多年的筹备付之一炬。随后，霍雨浩一众在躲避日月帝国的追捕时不慎进入乾坤问情谷，开始面临真情考验。王冬儿和王秋儿面临生死抉择，最终王冬儿陨落，陷入沉睡。而后霍雨浩因思念王冬儿修炼出了浩冬三绝。等霍雨浩出关，史莱克学院展开了前往日月帝国营救被关押之人的计划……

简介：讲述了主角喵地瓜和他的小伙伴在蛋仔岛的冒险故事。通过了磨练，认识到友情和真诚的意义。

简介：这个世界，每个人都会变成吃下的最后一只动物。

简介：在深邃的宇宙中，有一颗美丽的绿色星球——雷普星，在雷普星上，植被遍地，生态和谐，人们安居乐业。雷普星外，有一颗小卫星么么星，雷普星的守护者初代么么侠就住在这里，远远的守望着雷普星和上面的人们。 几百年前，来自宇宙深处的破坏者——混沌王发现了雷普星，他打算把雷普星变成生命灭绝，岩浆横流的死星。为了保护雷普星，初代么么侠和污污大王展开了一场殊死决战。初代么么侠用尽所有能力将混沌王囚禁在了么么星的巨树之下，并部署下12封印命么么战队十二御守看守，他将么么之力交付给了自然精灵呢呢，让它在危机来临时寻找继承么么之力的人，成为新的么么侠。 岁月流逝，混沌王逐渐恢复力量挣脱了封印，他迷惑了十二御守，再次汇聚黑暗之力侵袭雷普星。么么之力的的化身呢呢流落到雷普星上，他找到了正义的雷普星少年孔大仁，他将继承么么之力，作为新的么么侠为保护雷普星和整个宇宙的和平与混沌王战斗到底...

简介：

　　第3季故事将讲述在神殿担任见习青衣巫女的梅茵和她的朋友路兹、姊姊多莉与孤儿院的孩子们一同制作了儿童版圣典绘本，对于书籍热情越来越高的梅茵，决定挑战下一个目标「活版印刷」。
　　梅茵强大的魔力和丰富知识也让贵族们发现了她的利用价值，以及对梅茵怀恨在心的贵族，也纷纷暗地里瞄准梅茵。为了安全起见，安排了一名护卫骑士保护梅茵，更在神官长斐迪南命令下，梅茵成为了贵族卡斯泰德的养女。
　　与此同时，梅茵的家族中也有了新生命的诞生，梅茵因而成为姊姊，加上梅茵侍从之一的戴莉雅，和遗弃在孤儿院有着身蚀的戴尔克……梅茵想守护的人事物越来越多，瞄准着她的恶魔之手也步步逼近，梅茵究竟会发生什么！？

简介：

　　大雄等人偶尔拿到了两张桃太郎故事的照片,他们就塔时光机去查找是否有桃太郎的存在,不知大雄搞成桃太郎了......

简介：《电池人轻松科普 当危险来敲门》是一个快乐、益智、欢快的安全知识科普栏目。节目中有大家喜欢的电池人，在生动有趣的故事中讲解身边存在的危险，培养小朋友的安全意识，掌握一定的安全知识和技能，在轻松中进行科普教育，趣味的寓教于乐动画故事一定会让孩子们时而为自己喜欢的电池人鼓掌呐喊，时而为自己喜欢的电池人而开怀大笑，为孩子们带来视觉、听觉上的快乐享受，开发孩子们的创造潜能，增强孩子们审美能力，激发孩子们创造的热情。