星期天帅哥

简介：KPL系列团综第二季，致力于讲述电竞版少年群像的热血故事，第一季全平台开分9分起，是一档具有高口碑的小众爆款电竞综艺。2024年5月，王者荣耀职业联赛12位顶尖电竞少年组成了KPL王者梦之队，这群平均年龄不到22岁的少年们，是中国现今最受瞩目的电竞明星团体。第一季《时差五小时》讲述了「梦之队少年们从成团到共赴沙特EWC电子竞技世界杯夺冠」的热血故事，今年《时差》第二季，将讲述「少年们再次启程、展开寻找电竞初心之旅」的重逢故事，本季将分为国内篇与国外篇，国内篇讲述少年们如何在旷野般的新世界，开启主线与副本任务，破解友谊密码，收获珍贵挚友，接收国外篇的探险邀约，追寻竞技体育之初心，开启为期3天的极速前进之旅。音乐、友谊、竞技、生存，创造属于电竞赛道的极致真人秀模式。

简介：u003cpu003e《种地吧》第三季继续不忘初心，扎根土地！春生夏长，秋收冬藏，四季轮回之间，生命的篇章一直在延续。十个勤天要在后陡门继续精耕细作，也想去探索更广阔的农业天地，去耕耘新的土地，去认识新的朋友，去往每一个需要十个勤天的地方!u003c/pu003e

简介：《时光音乐会》的会员专享衍生节目，完整呈现歌手们的演唱舞台，给你沉浸式的音乐纯享体验。

简介：《大侦探 第十一季》迎来全新升级，采用类型化单元剧的形式，围绕“反战爱国”、“未成年人保护”、“家庭关系”、“女性安全”、“职场生态”等六大主题展开深度叙事，在悬疑推理中融入对社会现实的关注。节目将继续联合最高人民法院推出《大侦探合议庭》，由法官解读案件并普及法律知识；同时，通过优化节目模式与拍摄手法，在提升观众代入感的同时，致力于引导观众树立正确的人生观与价值观，传递法治精神与社会正能量。

简介：《大侦探第十一季 名侦探vlog》为综艺《大侦探 第十一季》的会员衍生节目，由甄小宝带领观众视角探秘拍摄幕后，走进侦探团默契互动。

简介：龙行龘龘，欢乐无期限！一场自由与热爱碰撞出精彩火花的旅程即将全新开启，一起奔赴春天的盛宴，享受恣意昂扬的奔跑！

简介：　　节目是一档生活类社交观察真人秀，本季节目邀请17位嘉宾来到桃花坞，共同生活21天，建造理想社区。节目将探寻在不同社交距离的变化下，当代社会群居生活的多种面貌。

简介：《奔跑吧》是浙江卫视推出的一档大型户外真人秀节目。节目原型为韩国超人气综艺节目《Running Man》，每期节目有不同的主题，分为不同的队伍进行比赛，明星们需要根据各种线索来破解最终的谜题，最后获胜一方将获得称号或奖品。

简介：《快乐大本营》是湖南电视台于1997年7月11日开办的一档综艺性娱乐节目，目前固定每周六晚黄金时段在湖南卫视播出，是湖南卫视上星以来一直保持的优秀品牌节目。

简介：2011年除夕夜，厦门卫视《欢喜大围炉——2011厦门国贸·两岸春晚》在厦门卫视、台湾华视、台湾超视和马来西亚ASTRO频道同步直播，东森美洲台、东森亚洲台及北美ICN电视联播网也在春节期间播出，台湾华视还特意开辟了网络播出平台，全球各地的闽南乡亲在除夕夜一起分享了来自家乡的欢乐与问候。

简介：国学传承人之张晓龙分享五兄弟故事惹人羡慕 鞠萍姐姐诵蚂蚁童谣

简介：本片为独立纪录片导演蒋能杰留守儿童三部曲的第二部，另外两部分别为《初三》和《加一》，蒋能杰致力于用影像关注社会，用镜头呼吁更多人关注留守儿童，重视乡村教育。 （有意观看的也可联系版权方：1714371600 ） 本片荣获第三届 凤凰视频纪录片大奖 最佳纪录长片奖、法兰克福影展 一等奖。 20 0 9年： 首次走进村小，镜头记录临时学校的22个学生（其中17个为 留守儿童），同时关注村小艰难申请重建。 2010年：重建后的村小调来张老师教两个班，代课十几年的张老师老 为转正问题烦心和奔波，跟拍的留守儿童的学习、心理、生活也面临 着种种问题。 2011年：代课的 张老师因种种不满，已离开村小，跟拍的孩子们面临 的问题愈加严重。 2012年：由于媒体的力量，村小的物质条件有所改变，但好像无力改 善更多。 2013年：留守儿童生活看是没什么变化，其实在悄悄变化着。 2014年：又是一年春节，而跟拍的留守儿童家庭 …… 。 2009: First glance at the village school, in which the lives of 22 students including 17 left-behind children, together with the unsmooth application of the school’s reconstruction, were focused on. 2010: Teacher Zhang, a supply teacher with more than 10 years teaching experience, was assigned to the reconstructed school. While in charge of two classes, he was concerned about, and striving for the obtainment of permanent teaching status. Meanwhile, folks began to doubt on the quality of the school buildings, as the left-behind children were facing numerous problems in life, study and emotion. 2011: Mr. Zhang left the school out of dissatisfaction. After he left, the problems those left-behind children were confronting with became more serious. 2012: Thanks to the media, the material condition of the village school began to turn around. However, it still had a long way to go. 2013: The situation of those left-behind children seems unchanged, but it turned out to get changed day by day. 2014:As another Spring Festival comes, what is going on in those left-behind families?