女王大人

简介：五哈旅行团全员集结，疯云变焕敢闯敢干，继续踏上神金之巅

简介：　　《密室大逃脱5》之无限流季，节目将打造独具想象力的无限流异世界，冲破次元界限，链接多重时空。密逃团新老搭配，化身故事主角，探索身份之谜，在冲破次元的异世界场景中穿梭冒险，在全新升级的策略游戏机制中闯关成功。

简介：《一往无前的蓝》是一档热血向上的全景沉浸式消防体验真人秀。节目邀请6位充满正能量艺人嘉宾，作为“消防新生”前往当地的特色消防站点，与消防员们同吃同住同训练，解锁消防救援技能，真实出警，共同经历一段难忘的消防生活。通过嘉宾视角，带领观众走进一线消防实况与生活日常。在彰显使命感和责任感的同时，记录英雄光环下最可爱的平凡人，讲述温暖、有趣、动人的消防故事。

简介：《奔跑吧》是大型户外竞技真人秀节目。采用主题模式，在设置上融入更具有时代感和地区意义的主线，明星分为不同的队伍进行比赛，最后获胜一方将获得称号或奖品。

简介：《大侦探第十一季 复盘局》为综艺《大侦探 第十一季》的会员衍生节目，由嘉宾复盘畅聊角色故事及录制感想，分析案件背后的人物情感，讲述暗藏在故事背后的价值观。

简介：每年三个“怨种”兄弟邓超、陈赫、鹿晗，总会一起出门旅行。过往三年的国内壮游给了五哈旅行社迈向世界的信心，今年正式通知各位，旅行业务全面升级，出境游线路指日可待！带着“情比金坚”的兄弟们，和一肚子“坏水”的节目组，“真男人们”即将开始一场世界级的草率旅行…

简介：欢迎观看《沈腾小品合辑》

简介：每年三个“怨种”兄弟邓超、陈赫、鹿晗，总会一起出门旅行。过往三年的国内壮游给了五哈旅行社迈向世界的信心，今年正式通知各位，旅行业务全面升级，出境游线路指日可待！带着“情比金坚”的兄弟们，和一肚子“坏水”的节目组，“真男人们”即将开始一场世界级的草率旅行…

简介：中国红歌会，是江西卫视于2006年举办的大众歌手选秀赛，参赛者须年满18周岁。比赛采用淘汰制，通过自己的演唱得到评委和观众投票认可方进入下一轮。也是江西卫视2006年为纪念长征70周年首创推出的大型电视活动。红歌主要是指红色经典革命歌曲，如红军歌曲、抗日歌曲、解放歌曲、社会主义时期和改革开放时期的各类健康进步歌曲，也包括世界各国革命经典歌曲。

简介：《奔跑吧兄弟第二季》是浙江卫视引进韩版《Running Man》推出的大型户外竞技真人秀节目，由浙江卫视和韩版《Running Man》制作团队韩国SBS联合制作。第二季节目共12期，将于2015年4月17日21:10播出。《奔跑吧兄弟》第二季七位固定成员是邓超、Angelababy（杨颖）、郑恺、李晨、王祖蓝、陈赫继续参加第二季的录制，王宝强因为档期原因退出，新补进的成员是与王祖蓝号称“双胞胎兄弟”的演员包贝尔，一般每期会有不同的嘉宾加盟，一般用跑男来称呼。

简介：每一個人都會老，也有可能在獨居的狀態下老去。「老了」是怎麼一回事？這個無法事先體會、預習的生命歷程，我們要如何地去面對？《日落之前》試圖引領這樣的思考，讓我們一起觀照未來可能面臨的「獨老年代」。

简介：本片为独立纪录片导演蒋能杰留守儿童三部曲的第二部，另外两部分别为《初三》和《加一》，蒋能杰致力于用影像关注社会，用镜头呼吁更多人关注留守儿童，重视乡村教育。 （有意观看的也可联系版权方：1714371600 ） 本片荣获第三届 凤凰视频纪录片大奖 最佳纪录长片奖、法兰克福影展 一等奖。 20 0 9年： 首次走进村小，镜头记录临时学校的22个学生（其中17个为 留守儿童），同时关注村小艰难申请重建。 2010年：重建后的村小调来张老师教两个班，代课十几年的张老师老 为转正问题烦心和奔波，跟拍的留守儿童的学习、心理、生活也面临 着种种问题。 2011年：代课的 张老师因种种不满，已离开村小，跟拍的孩子们面临 的问题愈加严重。 2012年：由于媒体的力量，村小的物质条件有所改变，但好像无力改 善更多。 2013年：留守儿童生活看是没什么变化，其实在悄悄变化着。 2014年：又是一年春节，而跟拍的留守儿童家庭 …… 。 2009: First glance at the village school, in which the lives of 22 students including 17 left-behind children, together with the unsmooth application of the school’s reconstruction, were focused on. 2010: Teacher Zhang, a supply teacher with more than 10 years teaching experience, was assigned to the reconstructed school. While in charge of two classes, he was concerned about, and striving for the obtainment of permanent teaching status. Meanwhile, folks began to doubt on the quality of the school buildings, as the left-behind children were facing numerous problems in life, study and emotion. 2011: Mr. Zhang left the school out of dissatisfaction. After he left, the problems those left-behind children were confronting with became more serious. 2012: Thanks to the media, the material condition of the village school began to turn around. However, it still had a long way to go. 2013: The situation of those left-behind children seems unchanged, but it turned out to get changed day by day. 2014:As another Spring Festival comes, what is going on in those left-behind families?