仙帝归来第3季

简介：骊珠洞天破碎，少年陈平安肩负重任，护送李宝瓶等人前往大隋求学。路途凶险万分，既有大骊铁骑追杀，也有精怪鬼魅环伺。前有神秘剑客阿良现身相助，后有文圣，崔诚等人悉数登场。少年郎行万里路，挥百万拳，肩头既有草长莺飞也有责任使命。人间山水郎，踏上了他的成长征途。

简介：男主角葵苍空有着属于他自己的日常生活。优秀且受人憧憬的姐姐、腹黑的孪生妹妹，以及她们依赖自己的另一面。渐渐地，空对秋姐产生了一种微妙的感情，而看似一如既往的秋姐的所作所为也与以前相比稍微起了点变化……

简介：

　　春季的高中排球宫城县预选中，
　　在一番激斗后取胜，终于实现在全国大赛中出场这一夙愿的乌野高中排球部。
　　就在他们为全国大赛做准备的时候，
　　传来了影山受到全日本青年强化合宿召集的消息。
　　而月岛也受到宫城县一年级选拔强化合宿的召集。
　　同为一年级，对于差距感到不安的日向，擅自前去参加宫城县一年级选拔强化合宿，但……！？
　　以全国大赛正赛为目标，日向、影山以及乌野高中排球部开始了更加艰巨的挑战——！！

简介：身患绝症的年轻人李长寿，意外重生在封神大战之前的上古时代，成了一个炼气士。为了修得长生不老且能在残酷的洪荒安身立命，他低调行事，凡事谋而后动，从不轻易步入危险之中，藏底牌，修遁术，炼丹毒，直到有一天，他的师傅突然给他收了个师妹回来，本想低调修行的李长寿被卷入了一场场冒险。不动稳如老狗，一动石破天惊，动后悄声走人，在打败邪恶敌人的同时，结交志同道合的朋友，实现自己的人生价值。

简介：

　　喜羊羊、灰太狼与一众小羊组成的守护者队进入篮球顶级赛事决赛，但却意外地败北，团队分崩离析。
　　虽然各散东西，但对篮球的热爱和对冠军的渴望让大家再次组队，参加新一届大赛，然而这次的对手更强大，他们面临更大的挑战！

简介：

上古神兽貔貅皮皮来到了人间，为了躲避人类追捕，逃到了好友四不像开的专门帮助神兽的鹿人店，并结识了一群来自四面八方，性格各异的神兽，开始了远离人烟，轻松惬意的日常。

简介：守护者马丽娜失去了奇迹宝盒以及宝盒里的精灵。如今她只剩下奇迹米可幻奇，艾俊也只剩下自己的黑猫米可幻奇。马丽娜十分自责，对自己守护者的身份和能力产生了质疑。没有了宝盒中的其他米可幻奇，超级英雄小分队再也无法一并作战，而他们的敌人却变得更加强大。影魔蝶如今称呼自己为魔煞，拿到奇迹宝盒的他与最终的胜利咫尺之遥。在掠夺过来的米可幻奇超能力的加持下，魔煞的战斗力有了极大的提升。他还打造了全民“联盟”戒指计划，企图通过这个智能设备获取奇迹少女和黑猫罗尔的蛛丝马迹。魔煞把米可幻奇能量赋予被他黑化的人，制造出更强大的超能反派。我们的两位英雄主角孤身奋战，但他们将会比以往任何时候都更加团结。他们该如何打败强大的魔煞以及超能反派？

简介：一档专为7-15岁儿童打造的沉浸式英语学习 趣味情景剧融合节目。以伶可家族为主角团，构建充满想象力的故事场景。

简介：那还是人与非人的世界未曾分开的远古故事。流德雪尔率领的〈光之圣痕〉与魔神族的圣战，激化至波及布里塔尼亚全境。取得3个戒禁的艾斯塔罗萨失控暴走，带走了伊丽莎白。金、高瑟、霍克、沙利叶、塔米叶紧随其后，抵达了天空演舞场遗址。与此同时，在卡美洛城中，决定成为新魔神王的梅利奥达斯，在暗黑领域的茧中逐步获取戒禁。为了拯救梅利奥达斯的灵魂而将自身投入炼狱的班，徘徊于常人决无法存活的瘴气当中。逐渐明朗的艾斯塔罗萨的真正身份。崩坏的高瑟之禁咒。纠缠在一起的思绪将去往何方……真正的敌人是谁？应讨伐之人为何物？对抗“永远的生与永劫的轮回”这一命运，而持续了3000年旅程的梅利奥达斯与伊丽莎白。两人的旅途将会迎来怎样的结局——

简介：被牵连进召唤勇者仪式的向田刚志，早早就察觉国王有问题，领了一些生活费后就赶紧离开王国，打算以固有技能【网络超市】制作美食来闯荡！化名为穆寇达的他，没想到自己做的姜汁猪肉居然吸引传说的魔兽芬里尔成为自己的从魔－－？就这样被贪吃鬼从魔弄得团团转的美食家与魔兽的流浪旅程，揭开序幕！

简介：金刚狼和暴风女将会了解到，如果泽维尔教授被杀，世界会变成什么样子。泽维尔必须阻止一个可以让金刚狼屈服的强大变种人，同时也是一个正在寻找父亲的十五岁男孩。万磁王将带领一群变种人逃往M小行星，远离人类和平生活，但有些人仍然希望与人类发生战争。

简介：《小小天使》（Little Angel）是一部专为学龄前儿童打造的高质量的3D儿歌动画，以温馨、富有教育意义的方式呈现三胎家庭孩子的日常生活与成长经历。故事围绕两岁的小男孩小约翰展开，他天真可爱、充满好奇，与哥哥杰克、姐姐吉尔和朋友曼尼一起，探索世界、学习新技能，并在游戏中建立情感联结。每一集都以孩子熟悉的家庭与社区为背景，围绕“玩中学”（play and learn）的理念，内容涵盖社交能力、情绪认知、自理能力与语言启蒙等关键发展领域。节目通过贴近生活的情节和正向引导，帮助孩子在潜移默化中学习分享、合作、自信与同理心。