我不上大学了！我要去农村当鸡王

简介：在梦幻的洛克王国里，龙星是一个平凡的小洛克，他贪玩、调皮、不爱学习，他和他的伙伴们在洛克王国学习魔法，训练宠物，虽然龙星过着开心快乐日子。然而有一天，黑暗降临，神秘的黑暗法师施法笼罩了洛克王国，阳光明媚的洛克王国遇到了灭顶的灾难，传说只有圣龙骑士才能打败黑暗魔法师，拯救王国。在所有人都束手无策的时候，在绑架中幸免的龙星和他的朋友决定拯救王国，于是龙星一行踏上了去寻找圣龙骑士的征程，他们能找到圣龙骑士么？洛克王国的未来究竟会怎样，黑暗法师究竟是谁，他为什么要毁灭洛克王国？

简介：

　　トップアイドルをめざしアイドル活動“アイカツ！”にはげむ少女たちのサクセスストーリー！
　　『アイカツスターズ！』
　　アイドル学校である四ツ星学園。
　　学園のトップスターである4人は“S4”と呼ばれ、アイカツ界で大活躍！
　　新入生たちは、S4を目標に、アイドル活動にはげみます。
　　きらめく「アイカツ！カード」にグリッター！
　　自分らしく輝くためにセルフプロデュース！
　　強く明るくまっすぐに！
　　歌やダンスにファッションも！
　　女の子の憧れを全部つめこんで、新しいアイカツが始まります。
　　アイドルの一番星に向かって、夢へのスタート！！

简介：天野雪辉是一个平日里喜欢在手机中记录日常琐事的孤僻少年，一日偶然间，他发现自己居然拥有了能够预知未来的“未来日记”，而此时，兴奋又好奇的他并不知道，自己已经被卷入了一场永无止尽的杀戮游戏中去。\n\n作为控制整个游戏的时空之神，宙斯选中了12名年龄和职业各异的男女，赋予他们拥有不同能力的“未来日记”，而他们所要做的，就是尽其所能利用自己的日记逃避同伴的追杀并且尽可能的杀死同伴。失败的人将和日记一同消失，而最后的胜利者，可以成为下一届游戏的神。\n\n就是这样毫无理由的残酷游戏，作为同学一直爱慕着雪辉的我妻由乃也被卷入其中，他们将面对的，是怎样强大的对手呢？善良单纯的他们能够逃脱神的掌控吗？

简介：人妖魔共存的架空世界里，陈长生为了逆天改命，带着一纸婚书来到神都，与一群少年英雄伙伴并肩，与黑暗势力展开了殊死斗争，同时也收获了爱情，在神都开启一个逆天强者的崛起征程。

简介：

　　（僧侣档）
　　请和我以生孩子为前提结婚吧！参加相亲派对的大河在会场邂逅了渴望孩子的医生绚乃，并与她一拍即合。但就在这对情侣即将修成正果的关键时刻，大河想起曾因 ED 被甩的往事，落荒而逃，后来去治疗 ED 时，主治医生竟然是绚乃！？而且，大河的那个东西只对她展现出活力十足的反应——这是关于两人缔结“奉子成婚的秘密契约”后发生的故事。

简介：一位热爱动物的少女梅宝，借助一项突破性的科学技术，成功将自己的意识上传到了一只机器河狸的体内。梅宝化身河狸后，联合动物王国，共同对抗由自私市长杰瑞推动的、旨在破坏自然栖地的地产开发计划。深刻探讨了生态保护与资本扩张、人类发展与自然保护之间的现实矛盾。

简介：嗨嗨嗨，自制搞怪卡包来了，让我们一起来拆拆拆吧！

简介：天才少年萧炎在创造了家族空前绝后的修炼纪录后突然成了废人，种种打击接踵而至。就在他即将绝望的时候，一缕灵魂从他手上的戒指里浮现，一扇全新的大门在面前开启，经过艰苦修炼最终成就辉煌的故事。

简介：《熊仔之菲熊不可》是《熊仔》系列的第三部。经过第二部的激烈斗争，熊仔终于认清了饭桶姐弟的真实面目，姐弟二人也知道这个地方根本没有什么宝藏，两人的寻宝计划彻底泡汤。坏蛋联合会却不断地来催债，姐弟俩无处可去，央求乌龟爷爷等人能住在八卦镇，最终善良的大家还是接纳了他们。希望通过此片可以唤醒全人类的环保意识。

简介：居住在地方小城·流川市的女高中生宇佐美奈奈子原本过着非常平静的生活。一日，在市政府工作的叔叔拜托她出演一场振兴地方经济的活动。而在活动现场，她同学校的学姐·小日向缘相遇了。并且从此以后两人结成了以宣传流川市为目的的偶像团体“流川GIRLS”，以团体的名义开始参与各种活动和电视节目，两人的人生，也开始了新的篇章……

简介：李、梅根、马科和托尼是四个感情非常好的兄弟姐妹，超酷的国际特工任务就是他们的日常生活。作为世界人类保护组织的秘密特工，年轻的英雄们需要在世界各地闯荡，面对各类恶人。尽管有着炫酷的装备和座驾，但是小特工们也要经历一些正常孩子的生活。无论他们去哪里，都少不了混乱和欢乐。

简介：“我们是怎样听到声音的？”“月亮上真的住着嫦娥吗？”在孩子们的小脑袋里，总会有这样那样的问题，他们对周围的世界充满了好奇，急切地想要去探索它。《科学与自然》系列正是基于这一点，对孩子们进行科学启蒙教育，帮助他们建立对大千世界的直观感觉，并从小树立环保意识，知道要爱护我们的地球家园。 本系列充满童趣，语言生动活泼，让孩子对科学知识的掌握变得轻松和愉快，于浅显易懂的语言中觉察到周围世界的神奇，感受到其实科学就在身边，从而培养孩子的自主探究精神，发展他们的学习和创造能力。